摘要 ：安全感是样协孩子健康生长的重要条件 。但是助孩战胜孩子在生长过程中，却常常对许多事物如雷电、惧怕黑夜、恐惧某些动物等感到惊骇。心理这就需求爸爸妈妈不断地协助孩子打败惊骇心思 ，样协构建一个安全的助孩战胜心思环境 。
咱们每个人都有惊骇心思 ，惧怕可能是恐惧对一件事物 、一个人 、心理一个物品等 ，样协由于惊骇是助孩战胜一种人类特有的进化而来的心情。那么孩子的惧怕惊骇感源自大脑丰厚的幻想 。有些爸爸妈妈喜爱把孩子单独关在黑屋子里作为赏罚手法 ，恐惧久而久之 ，心理孩子对某些特定事物的惊骇就会加剧 。
接收孩子的心情 ：
当孩子因惧怕 、惊骇而心情激动乃至哭泣时 ，请接收并答应孩子心情上的发泄 。假如孩子哭泣 ，请答应他哭一瞬间，给予拥抱或爱怜 ，看着他们的眼睛共情“惧怕 ，是吗 ？”孩子多半会回应而说出详细的惊骇点 。
不要成心吓唬孩子 ：
孩子惊骇惧怕的东西往往是不真实的 ，虚拟的 ，是大人为了吓唬孩子而胡胡编乱造的 ，所以不要动不动就拿孩子惧怕的东西来吓唬孩子 ，把这种手法当成是教育的手法 。
不要强化孩子的缺点 ：
当爸爸妈妈感到自己的孩子胆子小 、过度自我维护时，更不能从言语上重复批判 、着重“你便是胆子小 ！”这样贴标签 ，更会强化孩子的下风；更不能当众责备“你看谁谁 ，便是比你胆子大 、英勇 、动作和谐” ，重复比较会让孩子更自卑 、妄自菲薄然后损失打败困难的动力！
给有惊骇心思的孩子当令的关爱 ：
有惊骇心思的孩子更需求来自爸爸的欣赏和鼓舞 ，爸爸要留心孩子的行为，当孩子有英勇的行为时 ，要及时鼓舞孩子 ，这样会添加孩子的愉悦体会,然后消除惊骇心思 。
爸爸要多给孩子爱怜和搂抱 ，给他们安慰和安全感，并常常与孩子交流 、谈天 ，澄清孩子惊骇的目标 ，协助孩子脱节心中的惊骇，一起 ，要有挑选地看电视节目 ，不要常常让孩子处于紧 张 、惊慌的环境中 。
别拿成人的评判规范要求孩子 ：
或许仅仅是跨过一条小水沟 ，大人半个脚步就迈过去 ，孩子个矮腿短 ，他就有理由惧怕掉到水里而停步等候 。
不要成心吓唬孩子 ：
孩子惊骇惧怕的东西往往是不真实的 ，虚拟的，是大人为了吓唬孩子而胡胡编乱造的 ，所以不要动不动就拿孩子惧怕的东西来吓唬孩子，把这种手法当成是教育的手法。
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